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    貪玩、好動、集中力短暫是多數兒童的天性特征,這是由于兒童大腦未完全發育,但隨著年齡的增長這情況會逐步改善。不過有小部分兒童卻因為先天的因素,在專注力和控制沖動方面出現困難,他們在這方面的發展會較其同齡的兒童緩慢。經專家診斷后,可能是患有專注力缺陷(ADD),甚至多動癥(ADHD)。如未能盡早發現和治療會對兒童的多方面發展有嚴重的負面影響。

    受專注力訓練的香港學生在研發中的專心列車項目中需要佩戴專門的腦電設備,以采集大腦專注度的信息并將其發送到移動應用中。其大腦專注力信號的強弱就控制著專心列車的速度,令受訓者具體地看到專注力的高低是能影響游戲的結果。

    透過腦電生物反饋技術, 配合有趣的游戲, 將學生的大腦專注狀態可視化和互動化,學生會更積極地接受專注力訓練。

     

    香港兒童健康公益項目

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